Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 67
имени Героя Российской Федерации В.В.Замараева»
Городского округа «Город Лесной»
СОГЛАСОВАНО
Председатель Совета школы
______________/ __________________
Протокол №1
от «04» сентября 20 24 г.

УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ СОШ № 67
__________________/М.А. Гудыма
Приказ № 332-од
от «04» сентября 2024 г.

Принято на педагогическом совете
МБОУ СОШ №67
Протокол № 1
от «30» августа 20 24 г.

Положение

о воспитательной работе в МБОУ СОШ № 67
1. Общие положения
1.1. Настоящее положение о воспитательной работе (далее – положение)
устанавливает особенности организации воспитательной деятельности педагогических
работников МБОУ СОШ № 67 (далее – школа) с целью создания единого воспитательного
пространства, направленного на развитие личности учащихся, создание условий для
самоопределения и социализации учащихся на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах
человека, семьи, общества и государства.
1.2. Положение разработано в соответствии со следующим:
 Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
 распоряжением Правительства от 29.05.2015 № 996-р «Об утверждении Стратегии
развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
 приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
 приказом Минпросвещения от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
 приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в
действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования»;
 приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
 приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования»;
 приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования»;
 приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования»;
 приказом Минпросвещения от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования»;
 письмом Минпросвещения от 12.05.2020 № ВБ-1011/08 «О методических
рекомендациях»;
 письмом Минпросвещения от 15.04.2022 № СК-295/06 «Об использовании
государственных символов Российской Федерации».

1.3. Положение регламентирует содержание и порядок организации воспитательного
процесса в школе, в том числе в рамках классного руководства как отдельного вида
деятельности, конкретизирует их с учетом контекстных условий работы, сложившегося
распределения полномочий и ответственности при осуществлении воспитания между
педагогическими работниками.
2. Цели и принципы воспитательной работы в школе
2.1. Цель воспитательной работы школы – развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации учащихся на основе социокультурных, духовнонравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в
интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства
патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам
Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению,
взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям
многонационального народа России, природе и окружающей среде.
2.2. Воспитательный процесс в школе осуществляется в целях формирования и
развития личности совместно с семейными, общественными и социокультурными
институтами.
2.3. Педагогический коллектив является основным субъектом, обеспечивающим
достижение целей личностного развития и воспитания в рамках реализации
образовательных программ школы.
2.4. Ключевая роль в воспитательной работе школы отводится тем педагогам,
деятельность которых одновременно связана с классным руководством и обеспечением
постоянного педагогического сопровождения группы учащихся, объединенных в одном
учебном классе.
2.5. Принципами организации социально значимых задач и содержания воспитания и
успешной социализации учащихся являются:
 опора на духовно-нравственные ценности народов России, исторические и
национально-культурные традиции;
 организация социально открытого пространства духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России;
 нравственный пример педагогического работника;
 интегративность программ воспитания;
 социальная востребованность воспитания;
 поддержка единства, целостности, преемственности и непрерывности воспитания;
 признание определяющей роли семьи ребенка и соблюдение прав родителей
(законных представителей) несовершеннолетних учащихся;
 обеспечение защиты прав и соблюдение законных интересов каждого ребенка, в том
числе гарантий доступности ресурсов системы образования;
 кооперация и сотрудничество субъектов профилактики.
3. Организация воспитательной работы в школе
3.1. Воспитание учащихся при освоении ими основных образовательных программ
школы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей
программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых
школой на основе федеральной рабочей программы воспитания и федерального
календарного плана воспитательной работы и утверждаемых школой самостоятельно.
3.2. В разработке рабочих программ воспитания и календарных планов
воспитательной работы имеют право принимать участие советы обучающихся, советы
родителей, представительные органы обучающихся (при их наличии).
3.3. Профилактическая работа осуществляется всеми участниками образовательного
процесса: педагогами, детьми, родителями.
3.4. Центральной фигурой, координирующей воспитательную работу с учащимися,
является классный руководитель. Он оказывает педагогическую поддержку родителям,
взаимодействует с другими педагогами, администрацией школы по вопросам воспитания

детей. Задача классных руководителей создавать условия для самовоспитания ребёнка,
проявления личностной свободы в освоении им своей главной социальной роли человека.
3.5. Организационную и методическую помощь классным руководителям оказывают
заместители директора, социальный педагог, руководитель методического объединения
классных руководителей, советник по воспитательной работе, педагог-психолог.
4. Особенности применения государственной символики в воспитательной работе
МБОУ СОШ № 67
4.1. Подъем Государственного флага РФ в МБОУ СОШ № 67 осуществляется
каждый понедельник в начале еженедельной общешкольной линейки. Спуск
Государственного флага РФ осуществляется каждую пятницу после 7-го урока
представителями дежурного класса.
4.2. Вынос Государственного флага РФ в МБОУ СОШ № 67 осуществляется при
проведении торжественных, организационных, воспитательных, конкурсных мероприятий,
в том числе мероприятий модуля «Основные школьные дела», а также во время церемоний
награждения. Вынос Государственного флага РФ сопровождается исполнением
Государственного гимна РФ.
4.3. Подъем, спуск и вынос Государственного флага РФ осуществляет школьная
знаменная группа. В состав школьного знаменного отряда могут входить лучшие
обучающиеся 1–11-х классов, добившиеся выдающихся результатов в учебной, научной,
спортивной, творческой и иной деятельности. Состав школьной знаменной группы
определяется заместителем директора с учетом достижений учащихся еженедельно.
4.4. Исполнение Государственного гимна РФ осуществляется:
 перед первым уроком в день начала нового учебного года;
 по понедельникам перед первым уроком;
 при проведении торжественных, организационных, воспитательных, конкурсных
мероприятий, в том числе мероприятий модуля «Ключевые общешкольные дела»;
 при открытии и закрытии торжественных собраний, посвященных государственным
и муниципальным праздникам.
4.5. Размещение государственных символов Российской Федерации должно быть в
каждом кабинете. Ответственный за размещение – ответственный за кабинет.